Методические объединения

План работы

учебно-методического объединения классных руководителей

ГУО «Брожская средняя   школа Бобруйского района»

на 2022/2023 учебный год

Руководитель учебно-методического объединения: Михлюк Л.А.

Тема:  Совершенствование форм и методов воспитательной деятельности посредством повышения мастерства классного руководителя

Цель: создание условий для совершенствования методической педагогической деятельности, повышения профессиональной компетентности и личностной самореализации классных руководителей, содействие выявлению эффективного опыта применения классными руководителями современных подходов и технологий.

Задачи:

1. Создать условия для непрерывного повышения профессиональной компетенции педагогов, выполняющих обязанности классных руководителей.

2. Стимулировать инициативу и творчество классных руководителей.

3. Изучать и анализировать состояние воспитательной работы в классах, выявлять и предупреждать недостатки в работе классных руководителей.

4. Содействовать развитию системы профессиональной взаимопомощи в сообществе классных руководителей.

5. Определить пути и способы совершенствования работы по гражданскому и патриотическому воспитанию учащихся

6. Повысить компетентность педагогов в вопросах организации ученического самоуправления.

6. Обменяться опытом работы, познакомить с новыми подходами в реализации профилактических мер и к приобщению учащихся к здоровому образу жизни

Предполагаемый результат:

7. Повышение методической культуры классных руководителей и, как следствие, повышение уровня воспитанности учащихся

 

Заседание 1

Время проведения: 30 августа 2022 года

Тема: Особенности организации планирования социальной, воспитательной и идеологической работы в школе на 2022/2023 учебный год.

Цель: Обеспечение нормативно-методического сопровождения воспитательного процесса.

Задачи:

• изучение и реализация инструктивно-методических документов Министерства образования Республики Беларусь;

• оказание помощи классным руководителям в совершенствовании форм и методов организации социальной, воспитательной и идеологической работы

Форма проведения: инструктивно-методическое совещание

 

Вопросы для обсуждения:

1. Анализ работы методического объединения классных руководителей за 2021/2022 учебный год

Руководитель УМО, классный руководитель IX класса: Михлюк Л.А.

2. Изучение методических рекомендаций Министерства образования Республики Беларусь «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2022/2023 учебном году»

Зам. директора по ВР: Крук Н.А.

3. Общие требования к ведению документации классного руководителя

Зам. директора по ВР: Крук Н.А.

4. Должностные обязанности классного руководителя

Зам. директора по ВР: Крук Н.А.

5. Утверждение плана работы УМО классных руководителей на 2022/2023 учебный год

Руководитель УМО: Михлюк Л.А.

5. Планирование воспитательной работы в классе и ее учет

Зам. директора по ВР: Крук Н.А.

6. Изучение новинок методической литературы

Зам. директора по ВР: Крук Н.А.

Рефлексия       Выработка рекомендаций

Литература:

1. Инструктивно-методическое письмо «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической и работы в учреждениях общего среднего образования в 2022/2023 учебном году».
2. Планирование воспитательной работы в классе и ее учет: Метод.рекомендации. Праблемы выхавання. Веснiк адукацыi. 2012. № 3-4.
3. В помощь классному руководителю. Минск, 2005 г. Сборник инструктивно-методических материалов.
4. Кодекс Республики Беларусь об образовании.
5. Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи (утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 15 июля 2015 № 82).
6. Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2016–2020 годы (утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 22.02.2016 № 9)
7. Инструктивно-методическое письмо об организации классного руководства и работы куратора учебной группы в учреждениях образования
8. Методические рекомендации. Примерная структурная модель ведения документации, регламентирующей организацию воспитательной работы в учреждениях общего среднего образования. Сборник нормативных документов №6, 2012.

Заседание 2

Время проведения: ноябрь

Тема: Культурно-досуговая деятельность как фактор социализации личности учащегося

Цель: совершенствование форм и методов работы классных руководителей по организации культурно-досуговой деятельности

Форма проведения: конференция идей

Вопросы для обсуждения:

1. Досуговая деятельность как средство социализации подростков.

Классный руководитель XI класса: Федянина Ю.В.

2. Виды профилактического учёта. Работа классных руководителей с учащимися по профилактике правонарушений

Классный руководитель IX класса: Михлюк Л.А., педагог социальный

3. Роль мероприятий 6-го школьного дня в формировании культуры досуга детей и молодёжи

Классный руководитель IV класса: Булова И.А.

Рефлексия       Выработка рекомендаций

Литература:

1. Азаров, Ю. Педагогическое искусство патриотического воспитания / Ю. Азаров // Воспитание школьников. – 2008. – № 6. – С. 3-11.
2. Андрушкевіч, А.М. Расціць патрыётаў / А.М. Андрушкевіч // Пазашкольнае выхаванне. – Серыя "У дапамогу педагогу". – 2008. – № 5. – С. 17-19. – Рэспубліканская патрыятычная акцыя навучэнцаў “Жыву ў Беларусі і тым ганаруся”.
3. Буткевич, В.В. Воспитание гражданственности и патриотизма у школьников / В.В. Буткевич // Паза-школьнае выхаванне. – Серыя "У дапамогу педагогу". – 2009. – № 5. – С. 15-19.
4. Быков, А.К. Событийный подход в патриотическом воспитании школьников / А.К. Быков // Воспитание школьников. – 2009. – № 7. – С. 12-17. – О процессе совместной деятельности учащихся и педагогов.
5. Вязгина, В. Формирование национального самосознания и патриотизма у школьников / В. Вязгина // Праблемы выхавання. – Серыя "У дапамогу педагогу". – 2009. – № 6. – С. 18-21.
6. Гладилина, И. Технологии гражданско-патриотического воспитания в общеобразовательной школе / И. Гладилина // Воспитание школьников. – 2007. – № 9. – C. 2-6. – Использование интерактивных методов.
7. Гоцман, А. Влияние детских и молодёжных организаций на формирование активной гражданской позиции учащихся / А. Гоцман // Праблемы выхавання. – Серыя "У дапамогу педагогу". – 2009. – № 3. – С. 30-33.

Заседание 3

Время проведения: январь

Тема: Активизация педагогических и воспитательных возможностей учителей и родителей в рамках гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания учащихся

Цель: распространение опыта работы классных руководителей по воспитанию патриотических убеждений и привитию общегражданских ценностей, по формированию чувства гражданской ответственности, общественной активности

Форма проведения:  семинар-практикум

Вопросы для обсуждения:

1. Воспитание патриотизма и гражданственности, духовности и нравственности обучающихся в современных условиях.

Классный руководитель V класса: Крапивка О.А.

2. Эффективные формы работы с учащимися по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию учащихся.

Классный руководитель VII класса: Чайко О.Т.

3. Ценностные приоритеты патриотического воспитания учащихся       Классный руководитель VIII класса: Ещик О.Г.
4. Воспитание уважения к символике страны как условие формирования гражданственности и патриотизма.

Педагог-психолог: Дубровская Е.Л.

 Рефлексия       Выработка рекомендаций

Литература:

1. Гоголева, А. В., Аддиктивное поведение и его профилактика. Стер. / А. В. Гоголева – 2-е изд М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2003.- 240с. 2. Даулинг, С.,

2. Психология и лечение зависимого поведения / С. Даулинг - М.: «Класс», 2000. - 240 с. 3.

3. Сельченок, К. В., Психология зависимости - Хрестоматия / К. В. Сельченок - Минск: Харвест, 2007.- 592 с. 4. Юсуф, И. А.,

4. Чатовая зависимость как психосоциальная проблема / И. А. Юсуф - М., 1994 5.

5. Психологические упражнения для тренингов [Электронный ресурс]. - http://www.trepsy.net/ 

Заседание 4

Время проведения: март

Тема: Школа – территория безопасности

Цель: Обмен опытом работы, знакомство с новыми подходами в реализации профилактических мер и приобщению учащихся к здоровому образу жизни

Форма проведения: творческая  гостиная

Вопросы для обсуждения:

1. Роль классного руководителя в профилактике безнадзорности и правонарушений обучающихся, профилактике семейного неблагополучия и фактов жестокого обращения с детьми

Педагог социальный: Дубровская Е.Л.

2. Работа классного руководителя по проведению мероприятий, направленных на повышение толерантности, снижение противостояния в подростковой среде, профилактика экстремистских проявлений

Классный руководитель Xкласса: Володько М.Н.

3. Здоровьесберегающие технологии, их применение в работе классного руководителя. Активизация деятельности классных руководителей в сфере проведения обучения детей гигиеническим навыкам и мотивирования к отказу от вредных привычек

Классный руководитель VI класса: Гайкова Ю.Д.

4. Работа классного руководителя по ранней диагностике, тестированию депрессивных состояний и суицидального риска у детей, а также случаев буллинга в классных коллективах

Классный руководитель III класса: Казакевич О.А.

5. Работа классного руководителя по предотвращению детского дорожно - транспортного травматизма и безопасное поведение на объектах железнодорожного транспорта.

Классный руководитель II класса: Кравцова Е.О.

Выработка рекомендаций

Литература:

1. Внеклассная работа в школе. Практические рекомендации для педагогов, классных руководителей. // Богданович О.Н. Мозырь. Белый ветер. 2008
2. Капелевич Т.С. Правовая защита учащихся и профилактика вовлечения их в деструктивные секты: методические рекомендации. Мн., 2002;
3. Права ребёнка. Практические материалы по работе с детьми. Минск, 1999

Заседание 5

Время проведения: май

Тема: Подведение итогов работы УМО. Программа воспитательной работы на   лето. Организация отдыха и занятости учащихся в летний период

Форма работы: круглый стол

Вопросы для обсуждения:

1. Анализ деятельности методического объединения за 2021/2022 учебный год

Руководитель УМО, классный руководительIXкласса: Михлюк Л.А.

2. Программа воспитательной работы на лето

Зам. директора по ВР: Крук Н.А.

3. Предварительная летняя занятость учащихся

Классные руководителиI-XIклассов

Рефлексия     Выработка рекомендаций

Литература:

1. Кодекс об образовании  

2. Критерии и показатели качества воспитания в учреждениях,

обеспечивающих получение общего среднего образования.

3.   Караковский В.А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности – основа целостного учебно-воспитательного процесса. – М, 1993.

   4.   Щуркова Н.Е. «Воспитание» новый взгляд». Москва, 2005