Цель:
продолжить работу по созданию условий для повышения качества обучения и воспитания через формирование ключевых компетенций учащихся и совершенствование профессиональных компетенций педагогов, подготовки выпускников, востребованных и конкурентоспособных в социуме, формирование положительного имиджа учреждения образования
Задачи школы на 2024/2025 учебный год:
1. обеспечить доступное качественное образование в соответствии с запросами и способностями учащихся посредством реализации личностно-ориентированного и профильного обучения, создание положительного микроклимата на учебных занятиях для учащихся с разным уровнем учебной мотивации; эффективной подготовки на III ступени общего среднего образования к централизованным экзаменам и тестированию; внедрения педагогами современных образовательных технологий, повышение качества психолого-педагогического сопровождения работы с учащимися; формирование предметных, личностных и метапредметных компетенций учащихся в процессе обучения;
2. ориентировать методическую работу учреждения образования на постоянное совершенствование профессиональной компетентности педагогов, обеспечивая методическое и психологическое сопровождение аттестации педагогических работников, повышение квалификации через использование электронных ресурсов информационной образовательной среды, использование межпредметных связей и практико-ориентированных форм работы в процессе преподавания предметов, представление опыта работы в информационном пространстве;
3.продолжить работу по внедрению модели формирования функциональной грамотности как основы социализации и профессионального самоопределения учащихся посредством индивидуализации образовательного процесса, обеспечив научно-методическое и психолого-педагогическое сопровождение инновационной деятельности;
4. совершенствовать воспитательную работу в учреждении образования через формирование у учащихся компетенций гражданственности и патриотизма, обеспечение социализации учащихся в условиях современных вызовов, привлечения законных представителей учащихся к совместной разработке и реализации воспитательных мероприятий и проектов;
5. продолжить практику проведения совместных мероприятий учреждения образования, семьи и заинтересованных служб по профилактике семейного неблагополучия, правонарушений и преступлений несовершеннолетних, профилактике употребления наркотических и психотропных средств; больше внимания уделять раннему выявлению факторов неблагополучия, индивидуальной профилактической работе с законными представителями учащихся, признанными находящимися в социально опасном положении; усилить работу по диагностированию учащихся, расширить спектр консультационной деятельности, в том числе в шестой школьный день;
6. укреплять и совершенствовать материально-техническую базу, информационное и здоровьесберегающее пространство учреждения образования за счет привлечения средств из внебюджетных источников.